Malaysian Buzz

(SeaPRwire) –   Sama ada saya melihatnya dari perspektif saya sebagai guru sekolah, pengetua sekolah, pemimpin daerah, Pesuruhjaya Pendidikan Negeri, atau Setiausaha Pendidikan untuk Amerika Syarikat, saya melihat tindakan untuk membubarkan Jabatan Pendidikan AS sebagai satu kesilapan yang mengerikan. Dan untuk menangguhkan kepada Presiden, sama seperti separuh daripada Kongres, akan mempunyai nilai dekad untuk pelajar di negara kita.

Jabatan Pendidikan adalah agensi hak sivil yang pertama dan terpenting, melindungi akses kepada pendidikan untuk pelajar kurang upaya dan pelajar yang secara sejarahnya kurang mendapat perhatian daripada sekolah kita di AS. Usaha pembubaran ini akan menjejaskan secara tidak seimbang komuniti yang paling menyokong pemilihan pentadbiran ini, seperti komuniti luar bandar di Midwest, dan komuniti tanah pertanian yang tidak mempunyai pilihan sekolah yang sama seperti daerah yang lebih besar untuk pelajar mereka. Daerah ini bergantung kepada pembiayaan persekutuan untuk keperluan pendidikan asas dan akan mengalami impak yang paling besar. Dan ironi yang menyakitkan ini mencerminkan bagaimana dasar imigresen yang tergesa-gesa menyakiti petani luar bandar yang bergantung kepada pekerja ladang tanpa izin yang bekerja keras, dan kini melayan mereka seperti penjenayah.

Pada masa peperangan, negara-negara yang menentang berusaha untuk memusnahkan institusi pendidikan, saintifik dan teknologi musuh mereka. Ini melemahkan keupayaan mereka untuk mendidik, mencipta dan berkembang. Pembubaran Jabatan Pendidikan, dan kelulusan diam-diam oleh Kongres dan mahkamah, adalah sama dengan kita melakukan kerja musuh kita untuk mereka.

Keputusan Mahkamah Agung menghalang Jabatan Pendidikan daripada memenuhi keperluan yang dimandatkan oleh Kongres untuk mengagihkan dana seperti yang diluluskan oleh Kongres. Pada masa ini, Jabatan Pendidikan telah menahan pembiayaan kepada daerah untuk menyediakan semakan tambahan mengenai penggunaan dolar yang dimaksudkan. Walaupun ini kedengaran seperti langkah tambahan untuk memastikan penjajaran dengan keutamaan pentadbiran ini, ia akhirnya akan melambatkan pengagihan dana yang diluluskan oleh Kongres—dan menimbulkan soalan baharu.

Tanpa kakitangan, siapa yang akan memastikan dana ini diagihkan mengikut tarikh akhir yang diluluskan? Dan adakah kelewatan yang sama akan memberi kesan kepada pendidikan tinggi juga?

Universiti yang secara terbuka tidak bersetuju dengan dasar pentadbiran semasa sedang . Jika ini adalah pendekatan pentadbiran semasa, adakah daerah dengan pengundi yang tidak menyokong Presiden akan mengalami pemotongan dana yang disasarkan yang sama?

Dan yang paling utama, apa yang berlaku kepada pemberian kawalan kembali kepada negeri? Bagi saya, sebagai seseorang yang pernah berada di tempat membuat keputusan, kerajaan Persekutuan kini memainkan peranan yang terlalu besar dalam keputusan yang dibuat di dalam bilik darjah. Apabila saya berkhidmat sebagai Setiausaha, saya menjelaskan bahawa keputusan kurikulum adalah milik negeri dan komuniti tempatan, bukan birokrat Washington.

Kongres membebaskan dirinya daripada tanggungjawabnya yang paling penting untuk memastikan Jabatan Pendidikan bertanggungjawab untuk membiayai, melaksanakan dan memantau program yang mereka luluskan. Dengan bersetuju bahawa cabang eksekutif boleh memotong jabatan sehingga 50%, Mahkamah Agung pada dasarnya mengesahkan bahawa adalah ok bahawa mereka tidak mempunyai kapasiti untuk melaksanakan keperluan kongres.

Akibatnya, penyelia di seluruh negara cuba memikirkan program mana yang hendak dipotong. Mereka mesti mengimbangi belanjawan mereka setiap tahun, dan tidak boleh membuat program tanpa wang yang dijanjikan dan kekurangan kejelasan sama ada mereka benar-benar akan menerima wang itu daripada kerajaan persekutuan.

Program musim panas, program selepas sekolah, sokongan tunjuk ajar, dan perkhidmatan pendidikan khas sedang dipotong sekarang kerana keputusan Pentadbiran untuk membubarkan Jabatan Pendidikan. Tanpa belanjawan yang jelas, pemimpin sekolah tidak boleh merancang untuk mengupah sokongan yang diperlukan oleh pelajar kita di seluruh negara. Ini berlaku sekarang. Setiap daerah akan merasai akibatnya pada bulan September dan mereka yang lebih memerlukan akan merasakannya paling kerana mereka lebih bergantung kepada dolar dan perlindungan persekutuan.

Ambil contohnya, usaha pentadbiran untuk mengurangkan kakitangan Jabatan secara sembarangan sebanyak —serta pejabat Bantuan Pelajar Persekutuan (FSA). Pejabat FSA pada masa ini menguruskan $1.6 trilion pinjaman pelajar dan ia sudah kekurangan kakitangan. Penganalisis sistem untuk FSA ditugaskan untuk memastikan dana pendidikan tinggi sampai kepada pelajar, mengurangkan penipuan, pembaziran dan penyalahgunaan dolar pembayar cukai. Pengawasan mereka menghalang dana daripada disalahgunakan dan memastikan pelajar menerima faedah yang dimaksudkan oleh Kongres. Pada hari Isnin, Mahkamah Agung meluluskan penghapusan kerja mereka.

Menghapuskan peranan seperti ini akan menyakiti berjuta-juta pelajar yang bergantung kepada pinjaman dan geran pelajar untuk memperoleh ijazah kolej. Dan walaupun pelajar yang berada mungkin mampu membayar pendidikan tinggi tanpa pinjaman, mereka yang tidak mampu akan membayar harga yang paling besar.

Dan kemudian terdapat jabatan yang menyediakan penyelidikan dan data untuk memastikan amalan terbaik direplikasi di sekolah. Pakar terkemuka ini membantu menyampaikan cara terbaik untuk menyokong pelajar di seluruh negara. Mereka membiayai penyelidikan yang membantu menyelesaikan isu pendidikan dan memastikan pendidikan di negara ini adalah yang terbaharu. Tanpa sokongan jabatan penyelidikan dan pengumpulan data, apakah peluang yang kita ada untuk meningkatkan sistem pendidikan kita dan daya saing antarabangsa kita?

Walaupun semua ini, saya optimis tentang masa depan negara kita. Kerana saya seorang guru dahulu, saya tahu bahawa pendidik dan pemimpin pendidikan mendaftar untuk berkhidmat kepada kanak-kanak—dan negara kita. Kita tidak menjadi pendidik untuk wang, penghormatan awam, atau kerana beberapa arahan dari Washington DC. Kami mendaftar untuk membantu kanak-kanak.

Atas sebab ini, saya tidak pernah bertaruh menentang pendidik, ibu bapa dan pemimpin Amerika yang komited untuk memperbaiki sekolah kita dan mengharungi apa jua ribut yang mendatang. Kami melakukannya lima tahun lalu dalam menghadapi pandemik, dan kami akan melakukannya lagi.

Ini lebih besar daripada politik. Ini adalah tentang apa yang betul untuk anak-anak kita dan apa yang terbaik untuk negara kita. Kami berkongsi misi untuk berkhidmat kepada pelajar kami sebaik mungkin. Kami mengambil peranan itu dengan serius dan kami tidak bercadang untuk meninggalkan jawatan kami. Former Education Secretary: Gutting the Department of Education Hurts America

“`